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Los datos del Informe de Seguimiento de la Educación Para Todos (EPT) en el Mundo 2013 colocan a Guinea Ecuatorial a la cabeza de los países con una mayor tasa de alfabetización, e igualmente subrayan sus expectativas de crecimiento y mejora en los próximos años.
Todos los años, la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) presenta el Informe de Seguimiento de la Educación Para Todos (EPT), cuya última edición (la de 2013) se titula “Enseñanza y Aprendizaje. Lograr la calidad para todos”.
Tal y como se indica en el resumen de este informe, se trata de una publicación independiente, cuya elaboración ha sido encargada por la UNESCO, y en la que han participado los miembros del equipo del informe y un gran número de personas, organismos, instituciones y gobiernos.
En los datos que el EPT 2013 ofrece de Guinea Ecuatorial, la tasa de alfabetización de adultos entre los años 2005 y 2011 es mayor en nuestro país que en ningún otro Estado del África Subsahariana, con una alfabetización del 94%.
Guinea Ecuatorial también permanece en uno de los primeros puestos en la tasa de alfabetización de personas jóvenes entre los años 2005 y 2011, de entre 15 y 24 años, con un 98% del porcentaje total de personas jóvenes alfabetizadas (sólo por debajo de Seychelles y Sudáfrica e igualados con Gabón y Cabo Verde).
Guinea Ecuatorial es también, después de Cabo Verde, el país con menos jóvenes sin alfabetizar (tan sólo un 3%), entre los años 2005 y 2011.
Respecto a las previsiones de futuro, nuestro país también se sitúa entre los que ofrecen una mejor evolución; por ejemplo, se encuentra entre la estimación de naciones que tendrán una matriculación igual o superior al 70% en preescolar antes del 2015.
Entre los datos, nuestro país también está en la lista de los que lograrán una tasa del 95% o más, en la paridad de género en la educación primaria para el año 2015.
Entre las recomendaciones del informe de UNESCO, se destaca la necesidad de incrementar el profesorado, y también la mejora de formación de los profesores en ejercicio, para mantener el desarrollo educativo ya iniciado.
Más detalles en :
- Versión completa en inglés (Pdf 15.4 Mb):
http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002256/225660e.pdf
Páginas: 50, 81, 86, 324, 325.
- Resumen en español (Pdf, 2,8 Mb)
http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002256/225654s.pdf
Fuentes: Oficina de Información y Prensa de Guinea Ecuatorial
