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La importancia de adaptar la educación al progreso y a la globalización, ha impulsado al Ministerio de Educación de la República de Guinea Ecuatorial, a trabajar desde 2012 en la actualización del Nuevo Modelo Educativo de Formación Profesional Reglada de la República de Guinea Ecuatorial, adecuándolo a las exigencias sociales y ampliando así los horizontes de los profesionales del país.
El Ministerio de Educación y Ciencia, decide que dicha reforma educativa se llevará a cabo de forma pionera en el centro piloto Instituto Politécnico Modesto Gené Roig de Bata, con el objetivo de servir como espejo al resto de centros de Formación Profesional de la República de Guinea Ecuatorial, y sea éste el que asiente las bases y principios fundamentales del Nuevo Modelo Educativo de Formación Profesional Reglada.
Para el desarrollo del Nuevo Modelo Educativo de Formación Profesional, el Ministerio de Educación y Ciencia requiere el asesoramiento técnico del Instituto Calderón de Formación Técnica y Profesional (ICAF).
Según indica la empresa en una nota, el proyecto conjuga las vertientes constructora y de obra social de la compañía al transformar un edificio politécnico ruinoso de la ciudad de Bata en un centro educativo moderno y de forma paralela, cubrir la formación del profesorado.
El Instituto Politécnico Modesto Gené Roig será el centro piloto, inicio de un nuevo modelo de Formación Profesional en Guinea Ecuatorial. El proyecto incluye la elaboración de los Diseños Curriculares Básicos de las nuevas titulaciones:
- Grado Medio en Gestión Administrativa.
- Grado Superior en Asistencia a la Dirección.
- Grado Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural.
- Grado Medio en Construcción.
- Grado Superior en Prevención de Riesgos Laborales en la Construcción.
- Grado Medio en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
- Grado Medio en Carpintería Metálica, Aluminio y PVC.
- Grado Superior en Construcciones Metálicas.
- Grado Medio en Sistemas Microinformáticos y Redes.
- Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red.
- Grado Medio en Instalaciones Frigoríficas y de Climatización.
- Grado Superior en Mantenimiento de Edificios.
- Grado Medio en Carpintería y Mueble.
- Grado Superior en Diseño y Amueblamiento.
- Grado Medio en Electromecánica de Vehículos Automóviles.
- Grado Superior en Automoción.
El socio director de la empresa jiennense y presidente del ICAF, Cristóbal Calderón, explica que el proyecto va mucho más allá de construir un centro educativo con novedosas y actuales innovaciones.
«Abogamos por la formación del capital humano guineano como el camino más adecuado para la creación y consolidación de un tejido empresarial y profesional estable y de calidad», explica Cristóbal Calderón.
Las instalaciones del edificio del Instituto Politécnico Modesto Gené Roig, cuya obra se encuentra al 70 por ciento de su ejecución, albergará 30 aulas y ocho talleres para la enseñanza de materias como albañilería o domótica adecuándose a las exigencias sociales y ampliando así los horizontes de los profesionales del país.
El objetivo del Ministerio de Educación y Ciencia de Guinea Ecuatorial es «iniciar la reforma educativa pionera en el centro piloto Instituto Politécnico Modesto Gené Roig de Bata, que servirá de espejo al resto de centros de Formación Profesional del país asentando las bases y principios fundamentales del Nuevo Modelo Educativo de Formación Profesional Reglada».
El Instituto Calderón de Formación Técnica y Profesional ha iniciado de forma paralela a la obra de rehabilitación del instituto el proceso de formación del profesorado, que se encuentra al 60 por ciento de su ejecución. El proceso formativo ha culminado la primera fase de capacitación y aprendizaje de 34 docentes en España, que se ha prolongado durante un año en la provincia de Jaén.
La próxima fase del proceso formativo de los docentes se centrará en la ciudad de Bata, una vez concluyan las obras del Instituto Politécnico Modesto Gené Roig y pueden utilizarse las aulas y talleres a tal efecto.
La formación del profesorado en España ha contemplado cuatro bloques sobre el nuevo modelo educativo y gestión del centro, administración y gestión, ofimática y el software Gesticaf, estructura y organización de un centro educativo, y la formación en empresas de los sectores sobre los que se impartirán las enseñanzas profesionales.
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